(EP) Lebenslanges Lernen findet in einem entgrenztem Lernraum statt. Neue Lernformen bringen es mit sich, dass Lern- und Lehrort nicht mehr identisch sein müssen. Was es braucht, dass Lernräume Spielraum lassen für aktiv erkundendes Lernen Erwachsener, ist das Thema der aktuellen Nummer der Zeitschrift Education permanente.Die Schule von einst, das Pfarreizentrum aus den Sechzigern, das Mehrzweckgebäude der Siebzigerjahre und der Prunksaal des Bildungszentrums, der als schönster Raum des Hauses die meiste Zeit über leer steht, sind längst nicht mehr die einzigen Orte, wo gelernt wird. Lernräume haben sich über die Jahrzehnte hinweg verändert, das zeigt der Beitrag von Philipp Gonon auf, dem Inhaber des Lehrstuhls für Berufsbildung an der Universität Zürich. Lernareale, Werkstätten, Lerninseln, Ressourcencenter, Laboratorien und Praxislabors sind heute ebenso Lernorte wie Bildungs- und Tagungshäuser, Bibliotheken und Ateliers und wie der eigene Arbeitsplatz. Meist sind die Lehrenden hier Gäste, sie teilen die Räume mit andern Usern. In jüngster Zeit ist es so, dass Lern- und Arbeitsort wieder zusammen wachsen oder sich durchdringen, etwa in Betrieben.
Passende Lernorte
‚Lernorte müssen passen’, bringt es Horst Siebert in seinem Beitrag auf den Punkt. Wie eine Lernumgebung aussieht, die sich nicht gegen die Bedürfnisse der Lernenden richtet, sondern bei ihnen etwas in Bewegung setzt und Räume eröffnet, ist sein Thema. Bauliche Überlegungen zu Räumen, die Erwachsenen als Lernstätten dienen soll, ist ein weiteres Thema im Heft. Es wird von Ivo Beeler beleuchtet, der das Zentrum für Weiterbildung der Universität Zürich und der Pädagogischen Hochschule leitet. Ebenso werden ausgewählte Bildungshäuser aus allen Regionenen der Schweiz mit interessanter Architektur vorgestellt. Überdies: Der Alltag von Ausbilder/innen besteht oft darin, auch in suboptimal eingerichteten Räumlichkeiten eine anregende Lernatmosphäre zu schaffen. Wie das zu schaffen ist, ist im Heft nachzulesen. Denn niemand sagt, dass Räume in modernstem Design mit hoch technologischer Ausstattung Garanten seien für den Lernerfolg.
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